| |
|
|
|
|
García Aretio, Lorenzo . (1989) Los primeros licenciados extremeños de la UNED.
|
4.56 |
2241 |
180 |
|
|
|
|
García Aretio, Lorenzo . (1993) ¿Serían similares los resultados seis años después?.
|
4.56 |
2195 |
134 |
|
|
|
|
García Aretio, Lorenzo . (1995) Advantages and arawbacks to a macroinstitution: Spains's UNED.
|
4.56 |
2378 |
214 |
|
|
|
|
García Aretio, Lorenzo . (2020) Planificación EaD (V de VI). Aplicación del plan y diseño.
|
4.56 |
148 |
21 |
|
|
|
|
García Aretio, Lorenzo . (2019) La simulación presencial del holograma.
|
4.56 |
122 |
84 |
|
|
|
|
García Aretio, Lorenzo . (2020) Contenidos para generar aprendizajes a distancia en sistemas digitales.
|
4.56 |
170 |
35 |
|
|
|
|
García Aretio, Lorenzo . (2005) WebQuest.
|
4.56 |
2884 |
423 |
|
|
|
|
García Aretio, Lorenzo . (2020) Variables destacadas que inciden en el éxito y fracaso de los estudiantes a distancia (conversatorio).
|
4.56 |
202 |
32 |
|
|
|
|
García Aretio, Lorenzo . (2016) La virtualización, los retos y la proyección de la EaD.
|
4.56 |
185 |
24 |
|
|
|
|
García Aretio, Lorenzo . (2020) Los efectos posCovid-19 en las instituciones educativas. ¿Hacia la enseñanza híbrida?.
|
4.56 |
130 |
100 |
|
|
|
|
García Aretio, Lorenzo . (2002) Para qué la CUED.
|
4.56 |
716 |
144 |
|
|
|
|
García Aretio, Lorenzo . (2002) Nuestra lista de discusión.
|
4.56 |
786 |
134 |
|
|
|
|
García Aretio, Lorenzo . (2003) ¿Podemos ignorar los avances tecnológicos?.
|
4.56 |
2571 |
582 |
|
|
|
|
García Aretio, Lorenzo . (2003) BENED. Nueva etapa.
|
4.56 |
913 |
223 |
|
|
|
|
García Aretio, Lorenzo . (1991) Coste-eficacia en los Centros Asociados de la UNED. Los costes.
|
4.56 |
2347 |
347 |
|
|
|
|
García Aretio, Lorenzo . (2020) Retener a los estudiantes sin la presencia física del profesor.
|
4.56 |
141 |
73 |
|
|
|
|
García Aretio, Lorenzo . (2003) Nos atacan.
|
4.56 |
744 |
164 |
|
|
|
|
García Aretio, Lorenzo . (2007) Defensa de tesinas via chat.
|
4.56 |
2799 |
402 |
|
|
|
|
García Aretio, Lorenzo . (2004) Evaluación y Valija Virtual.
|
4.56 |
3160 |
6340 |
|
|
|
|
García Aretio, Lorenzo . (1993) Fondamenti, struttura e valutazione del programma di formazione per gli insegnanti presso l'UNED spagnola.
|
4.56 |
2360 |
115 |
|
|
|
|
García Aretio, Lorenzo . (1999) El profesor tutor y la tutoría a debate.
|
4.56 |
2627 |
727 |
|
|
|
|
García Aretio, Lorenzo . (1992) Educación a distancia y desarrollo.
|
4.56 |
2570 |
467 |
|
|
|
|
García Aretio, Lorenzo . (1999) La UNED ante el espejo. La investigación como base para la construcción del futuro.
|
4.56 |
2286 |
274 |
|
|
|
|
García Aretio, Lorenzo . (2002) El Máster EAAD.
|
4.56 |
833 |
241 |
|
|
|
|
García Aretio, Lorenzo . (2020) Defensa de tesinas (TFM) vía chat.
|
4.56 |
147 |
32 |
|
|
|
|
García Aretio, Lorenzo . (2009) Las Unidades Didácticas II.
|
4.56 |
2871 |
1516 |
|
|
|
|
García Aretio, Lorenzo . (2004) Algunos modelos de educación a distancia.
|
4.56 |
5291 |
5570 |
|
|
|
|
García Aretio, Lorenzo . (2020) Educación a Distancia. Vencer retos y superar desafíos.
|
4.56 |
216 |
154 |
|
|
|
|
García Aretio, Lorenzo . (2014) MOOC: una visión crítica.
|
4.56 |
167 |
16 |
|
|
|
|
García Aretio, Lorenzo . (2020) ¿Cómo evaluar en la Universidad en tiempos de pandemia?.
|
4.56 |
125 |
33 |
|
|
|
|
García Aretio, Lorenzo . (2008) Componentes destacados en sistemas EaD.
|
4.56 |
2798 |
795 |
|
|
|
|
García Aretio, Lorenzo . (2020) Etapas de la evaluación de calidad de los aprendizajes.
|
4.56 |
168 |
60 |
|
|
|
|
García Aretio, Lorenzo . (2020) De los exámenes presenciales a los exámenes en línea. El fraude.
|
4.56 |
142 |
298 |
|
|
|
|
García Aretio, Lorenzo . (2000) La educación superior a distancia en Europa.
|
4.56 |
2412 |
2547 |
|
|
|
|
García Aretio, Lorenzo . (2008) Evaluación de la actividad docente en la UNED.
|
4.56 |
2702 |
983 |
|
|
|
|
García Aretio, Lorenzo . (2014) Sorprendente: ¡antes de la Khan Academy!.
|
4.56 |
157 |
31 |
|
|
|
|
García Aretio, Lorenzo . (2007) Ruptura de coordenadas.
|
4.56 |
2518 |
287 |
|
|
|
|
García Aretio, Lorenzo . (2020) Planificación EaD (I de VI). Planificar y diseñar, claves del éxito.
|
4.56 |
127 |
93 |
|
|
|
|
García Aretio, Lorenzo . (1988) El aprender adulto y a distancia.
|
4.56 |
2817 |
3446 |
|
|
|
|
García Aretio, Lorenzo . (2020) Las pruebas abiertas o de respuesta libre.
|
4.56 |
145 |
81 |
|
|
|
|
García Aretio, Lorenzo . (2020) Educación a Distancia: una constante transformación (entrevista).
|
4.56 |
185 |
98 |
|
|
|
|
García Aretio, Lorenzo . (2020) Esta vez la UNED, sin Pruebas Presenciales. AvEx.
|
4.56 |
142 |
46 |
|
|
|
|
García Aretio, Lorenzo . (1996) Primi risultati di un corso di formazione per formatori presso l’UNED.
|
4.56 |
2276 |
151 |
|
|
|
|
García Aretio, Lorenzo . (2004) Segundo Aniversario del BENED.
|
4.56 |
732 |
183 |
|
|
|
|
García Aretio, Lorenzo . (2009) Una universidad a distancia en el EEES (V).
|
4.56 |
762 |
249 |
|
|
|
|
García Aretio, Lorenzo . (2020) Bolonia y las competencias.
|
4.56 |
154 |
25 |
|
|
|
|
García Aretio, Lorenzo . (1993) Componentes básicos de un curso a distancia.
|
4.56 |
2676 |
1995 |
|
|
|
|
García Aretio, Lorenzo . (1989) Factores que inciden en el rendimiento académico de los alumnos de la Universidad Nacional de Educación a Distancia (UNED) española (elaboración de un índice).
|
4.56 |
3322 |
6574 |
|
|
|
|
García Aretio, Lorenzo . (2006) Materiales de calidad.
|
4.56 |
2952 |
1883 |
|
|
|
|
García Aretio, Lorenzo . (1999) Instituto Universitario de Educación a Distancia (IUED).
|
4.56 |
2297 |
704 |
|
|
|